未名湖畔烙下求真印記，
南國燕園孕育開拓基因，
他們?cè)谏钜古c自己對(duì)談，
在材料科學(xué)的世界里，寫下關(guān)于理想的詩行。
如今，帶著實(shí)驗(yàn)室的星光啟程——
有人深耕基礎(chǔ)研究的沃土，
有人破浪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的藍(lán)海，
那些關(guān)于未來的浪漫想象，
終將在更廣闊的世界，落地成光。
個(gè)人介紹
丁浩文，中共黨員，北京大學(xué)新材料學(xué)院2025屆畢業(yè)生。在校期間曾獲國家獎(jiǎng)學(xué)金、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、北京大學(xué)三好學(xué)生、知行計(jì)劃優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)、平安銀行獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)。在潘鋒老師課題組從事材料計(jì)算模擬研究，在國際知名雜志J. Am. Chem. Soc.、ACS. Catal.等發(fā)表SCI論文7篇，其中第一作者（含共同作者）三篇。曾任新材料學(xué)院研究生會(huì)主席、學(xué)生兼職輔導(dǎo)員，組織學(xué)術(shù)交流、企業(yè)參訪等活動(dòng)20余項(xiàng)，積極服務(wù)學(xué)院發(fā)展。畢業(yè)后擬前往香港城市大學(xué)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
圖1. 丁浩文畢業(yè)照
Q1. 回首在北大的三年時(shí)光，你會(huì)如何總結(jié)？
總結(jié)在北大的這三年時(shí)光，最深刻的體悟是“累并成長著”。三年的時(shí)間，體會(huì)最深刻的是多重角色切換帶來的壓力：學(xué)生工作，科研，公益活動(dòng)多種身份不停的轉(zhuǎn)換，往往上一段的工作尚未結(jié)束，下一段的挑戰(zhàn)就接踵而至。這種經(jīng)歷也迅速催化了我個(gè)人的成長。
圖2. 畢業(yè)典禮上與張錦校長合影
Q2. 你的具體研究方向是什么？你選擇它的初衷是什么？
我的研究方向是電化學(xué)催化環(huán)境下的理論模擬研究。鑒于全球溫室氣體的過量排放，科研界對(duì)將空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為高經(jīng)濟(jì)附加值含碳產(chǎn)品的電催化技術(shù)展現(xiàn)出濃厚的興趣。其中，開發(fā)新型高效的催化劑并研究其反應(yīng)機(jī)理成為關(guān)鍵，而我的工作正集中于這一領(lǐng)域。
我選擇這個(gè)研究方向主要有兩個(gè)原因。首先，在本科吉林大學(xué)期間，我在鄒曉新老師的課題組中接受了科研的初步啟蒙，并參與組織了一個(gè)國家級(jí)的大創(chuàng)項(xiàng)目，這讓我逐漸對(duì)理論模擬計(jì)算產(chǎn)生了濃厚的興趣。其次，在參加新材料學(xué)院的夏令營時(shí)，我被潘老師的材料基因組相關(guān)研究深深吸引，決定在研究生期間繼續(xù)從事相關(guān)工作。
圖3. 和課題組同門參與中國化學(xué)會(huì)
Q3. 在校期間最引以為豪的科研成果是什么？能否分享背后的故事？
主要的里程碑應(yīng)該是是我第一篇文章發(fā)表在《ACS Catalysis》上吧，哈哈！畢竟這是我的第一篇文章，情感自然會(huì)很深。這篇文章主要討論鎳基催化劑表面氫覆蓋度對(duì)碳碳偶聯(lián)過程的調(diào)控作用。這篇工作的發(fā)表過程可謂一波三折。其實(shí)，這項(xiàng)研究在我本科大四時(shí)就開始了，畢業(yè)設(shè)計(jì)由學(xué)院的鄭世勝師兄進(jìn)行遠(yuǎn)程指導(dǎo)。然而在2022年畢業(yè)季，長春爆發(fā)了疫情，我因感染入住方艙醫(yī)院，期間的工作不得不暫時(shí)停止。畢業(yè)后來到新材料學(xué)院，我繼續(xù)進(jìn)行這方面的研究。在這個(gè)過程中，我深刻感受到北大的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神。具體工作的指導(dǎo)老師李舜寧對(duì)圖表和文章邏輯的要求非常高，總是不斷修改我文章中的主圖內(nèi)容，往往一張圖片要修改十幾輪。同時(shí)，他們對(duì)我提出的問題也總是耐心解答，給予了我很大的幫助。
在投稿過程中，由于審稿人的疑問，編輯給了拒稿后重投的選項(xiàng)。記得當(dāng)時(shí)在臨近春節(jié)期間，返回家鄉(xiāng)的高鐵站上收到這個(gè)消息，心情五味雜陳。在春節(jié)的幾天里，我也加班加點(diǎn)地修改論文，最終返稿得到了編輯和審稿人積極的反饋。回顧這段經(jīng)歷，我最深的感受就是：科研就像一場(chǎng)馬拉松。想要急于趕往終點(diǎn)時(shí)，往往很難完成這段旅程；反而是要踏實(shí)地投入其中，掌握節(jié)奏，勤奮鉆研，才會(huì)收獲更好的成果。最慢的路常常是最快的路。
圖4. 發(fā)表文章示意圖
Q4. 在SAM對(duì)你影響較大/想要感謝的老師？
我想特別感謝潘鋒老師。他對(duì)科研的熱情令人欽佩，盡管工作繁忙，仍能每周抽出時(shí)間與我們進(jìn)行討論，這種積極的探索精神深深激勵(lì)了我對(duì)科研的渴望。此外，潘老師在為人處事方面對(duì)我也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他對(duì)許多事物有獨(dú)到的見解，無論環(huán)境如何變化，總是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。這種堅(jiān)持自我、追求真理的勇氣讓我深感敬佩。
圖5. 畢業(yè)答辯后與潘鋒老師合影
Q5. 如何平衡科研、課程（活動(dòng)）與個(gè)人生活？有沒有自己的“時(shí)間管理秘籍”？
哈哈，在這方面我可能比較有發(fā)言權(quán)。正如之前提到的，在南燕園的三年中，我扮演了許多角色，比如學(xué)院的研會(huì)主席、兼職輔導(dǎo)員和知行計(jì)劃的團(tuán)長等。起初我的想法是多體驗(yàn)豐富多彩的校園生活，探索一些之前未曾嘗試的領(lǐng)域。其實(shí)當(dāng)時(shí)并沒有想太多，但現(xiàn)在回頭來看，這成為了一個(gè)絕佳的試錯(cuò)機(jī)會(huì)。正是在這樣的多方面探索中，我逐漸找到了并堅(jiān)定了自己的人生方向。
說到時(shí)間管理，我認(rèn)為首先可以嘗試列出時(shí)間管理計(jì)劃。我習(xí)慣按周對(duì)未來一段時(shí)間內(nèi)需要完成的事情進(jìn)行簡單評(píng)估，并根據(jù)事情的重要性和緊迫性進(jìn)行分類和安排。另一方面，計(jì)劃也不能過于細(xì)碎，要留出一些冗余空間，以保持適當(dāng)?shù)撵`活性。
最后，我想提到的是，大家常常會(huì)面臨這樣一種情況：在某個(gè)時(shí)期，多項(xiàng)deadline十分接近的事情突然集中爆發(fā)，比如申請(qǐng)季和考試周等。在這種情況下，我建議大家關(guān)注主要矛盾，認(rèn)真識(shí)別哪些事情是真正重要的，并優(yōu)先將精力集中在這些方面。
圖6. 組織趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式
圖7. 在汕尾參與知行計(jì)劃
Q6. 你目前的職業(yè)選擇是什么，當(dāng)初是什么促使你做出這個(gè)決定？
我決定前往香港攻讀博士學(xué)位，這一選擇對(duì)我來說是自然而然的。在研究生階段深入研究自己的方向時(shí)，我對(duì)課題的興趣逐漸加深，并意識(shí)到我可以沿著這個(gè)方向繼續(xù)深入探討，或許能做出一些有原創(chuàng)性的、很有意思的工作。這種正向反饋的感覺讓我深感奇妙，也堅(jiān)定了我繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的決心。
圖8. 赴香港參加IMLB國際電池會(huì)議
Q7. 如果穿越回剛?cè)雽W(xué)時(shí)，你會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)的自己說什么？
前路漫漫亦燦燦，加油！
Q8. 對(duì)SAM在讀的學(xué)弟學(xué)妹，你最想分享的經(jīng)驗(yàn)是什么？
1. 在深研院的這幾年里，要充分利用試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。簡而言之，大家未來的方向就是三個(gè)方面：體制內(nèi)、企業(yè)和學(xué)術(shù)圈。我建議以目標(biāo)為導(dǎo)向，選擇幾個(gè)自己感興趣的領(lǐng)域，去充分嘗試。如果能夠早日想清楚自己未來想干什么，適合干什么，那碩士這幾年就很有收獲了。
2. 個(gè)人的發(fā)展不僅取決于自身的努力，也要考慮歷史進(jìn)程的影響。在確定未來方向時(shí)，認(rèn)真思考個(gè)人能力的特長，以及所選行業(yè)在社會(huì)中的發(fā)展前景，這樣得出的選擇會(huì)更加合理一點(diǎn)。
最后，我想說，一個(gè)真正的北大人，或許是無論外界的環(huán)境如何變幻，也要堅(jiān)持做自己認(rèn)為對(duì)的事情，與諸君共勉！
圖文來源丨丁浩文
編輯、排版丨凌露綺
審核丨莫凡洋、凌露綺
