樹立開拓創(chuàng)新精神，勇于挑戰(zhàn)學術前沿難題；牢記黨員先鋒責任，用行動踐行守正創(chuàng)新。作為新材料學院2018級的一名博士生，鄭世勝科研能力突出，取得了較好的學術成果，目前已發(fā)表SC1文章21篇，其中以第一作者（含共同）在Nature等高質量雜志發(fā)表文章九篇。在做好科研本職工作的同時，鄭世勝積極參與學生工作，以行動落實黨員責任擔當，曾擔任新材料學院2018級黨支部書記，新材料學院研究生會副主席，同時參與創(chuàng)建深圳研究生院研究生黨建研究會并歷任活動部部長、常務副會長。曾獲國家獎學金、北京大學學生五?四獎章、北京大學優(yōu)秀共產黨員、北京大學三好學生標兵、北京大學優(yōu)秀學生干部標兵等多項榮譽。
探索水的“秘密”
北大，是與時代社會同前進的最高學府；深圳，是中國特色社會主義先行示范區(qū)。2018年，當鄭世勝第一次來到北大深圳研究生院時，他便開始思考：身處改革開放前沿的南國北大，自己應當如何度過研究生生涯？北大的學風是勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新，深圳的特區(qū)精神是開拓、創(chuàng)新、團結、奉獻。創(chuàng)新，是兩者共同的底色。于是，作為一名在深圳的北大人，他將創(chuàng)新作為最重要的追求目標。
創(chuàng)新對于立志科研的鄭世勝而言，就是要做原創(chuàng)性研究，就是要做國家社會發(fā)展最需要的研究。“雙碳”戰(zhàn)略是當前經濟社會發(fā)展的重要目標之一。要實現“雙碳”目標，就需要改變能源結構、發(fā)展清潔能源。氫能，作為最有前景的清潔能源之一，備受關注。師從北京大學深圳研究生院新材料學院潘鋒教授，鄭世勝與合作團隊一起向“水分子的結構如何影響電催化產氫的性能”的相關問題發(fā)起挑戰(zhàn)。
研究過程中，團隊通過實驗發(fā)現，當溶液中存在電解質陽離子——鈉離子時，界面水分子會分化成不同的類型，不同類型水分子的含量將隨電極電勢的變化而變化，體系的產氫性能同時得到顯著提升。這一調控策略簡單而有效，但其微觀機理和底層邏輯仍缺乏清晰的圖景。
為補上這一塊“拼圖”，鄭世勝和團隊在長達兩年的時間內攻堅克難。在這一過程中，他也曾經歷過日思夜想、輾轉難眠，看不見前進方向的低落時刻，但所幸最終都堅持過來了。解決問題的契機出現在一次團隊頭腦風暴的討論中。鄭世勝回想起當時的場景還歷歷在目：“我們圍著一張小桌子，用幾張草稿紙梳理邏輯。通過不斷地演算推導，主要機理的準確形態(tài)漸漸成型，長期困擾我們的疑惑也終于被解決。在沒有鈉離子時，界面附近的水分子是無序排布的結構，有了鈉離子，鈉離子的靜電力就能將水分子組織成有序結構，造成表觀上水分子類型的分化與含量的變化，這同時使得水分子更靠近界面，表現出更高的反應活性，是一個‘無序變有序’的過程。當想明白整個邏輯后，我從內心真切感受到一種和科學共振的快樂。”
圖1 鄭世勝在實驗室進行研究
在導師潘鋒教授的指導下，鄭世勝與合作團隊進行聯合攻關，歷時兩年多，建立了“界面有序水加速催化”的微觀理論模型，成功解釋了該問題，提出陽離子助催化概念，為該領域發(fā)展同時提供基礎性認識以及性能提升策略。該研究最后在國際頂尖學術期刊Nature發(fā)表，鄭世勝是共同第一作者。
圖2 文章機理示意圖
談及科研，鄭世勝表示，做科研的初心源于對世界的好奇，但科研生活本身需要耐得住寂寞。他每天大多時間在實驗室與宿舍兩點一線間度過，這種生活塑造了他安靜沉穩(wěn)的性格。豐富的思想與學術研究豐滿了他的生活，敦促他不斷接觸新事物、探索未知邊界，也促使他對科研進行更深入的思考。當被問及如何選擇有價值的課題以及如何開展課題、解決問題時，鄭世勝說：“北大獨有的‘眼底未名水，胸中黃河月’的家國情懷讓我能夠以更高的視角來思考這些問題，而深研院地處深圳，敢闖敢試的特區(qū)精神氛圍濃厚，這共同激勵著我更有勇氣去走向科學‘無人區(qū)’。”
圖3 北大深研院鏡湖
發(fā)現真實的自己
在緊張繁忙的科研工作中，鄭世勝通過運動排解壓力。始終堅信“完全人格，首在體育”的他，堅持跑步、游泳、羽毛球等體育活動，尤其熱愛戶外徒步活動。令他印象最深的莫過于深研院通識中心組織的戶外領導力項目。在持續(xù)一學期的課程中，學習戶外生存技能，體驗高空項目，并以小隊的形式前往山野開展30公里徒步露營活動。鄭世勝回憶道：
“在與自然的近距離接觸中，能夠更直接地發(fā)現真實的自己。徒步是一件不斷挑戰(zhàn)身心極限的活動，這種極限是在舒適區(qū)時難以發(fā)覺的，生物的本能阻止我們去觸碰極限以避免危險。但‘危險’往往來自恐懼和自我幻想。真正觸碰到極限時，往往只需要一點勇氣和堅持，就能夠克服它，感受到自身的成長。”
圖4 鄭世勝在山野徒步
圖5 鄭世勝和隊友們一起修建竹筏
走完30公里，需要隊友間的相互扶持；順利渡過湖泊，需要群策群力扎筏；翻越4.2米的高墻，需要有隊友甘當人梯……在和小隊一起前進的過程中，個人的能力是有限的，只有團隊協(xié)作才能共克難關。在一次次的合作、相互信任、相互鼓勵中，鄭世勝對“團結起來”有了更深刻的理解。
奉獻與服務
在科研長路上踏實前進的同時，鄭世勝始終不忘肩頭的黨員責任，先后擔任2018級新材料學院碩博黨支部支部書記、新材料學院研究生會副主席，同時積極投身于深研院的學生黨建工作。鄭世勝是深圳研究生院“研究生黨建研究會”的籌建主力軍。該組織是統(tǒng)籌協(xié)調全院55個學生黨支部的有力抓手，助力深研院建立了“上下聯動、分級管理”的組織架構，提升了學生黨支部的協(xié)同工作效率。在深研院黨委的領導下，他在擔任常務副會長期間深入參與編制系列黨務工作文件，牽頭組織開展了第一期學生黨員骨干培訓班、宣講團等工作，牢記初心使命，勇擔先鋒責任。
圖6 鄭世勝開辦第一期學生黨員骨干培訓班
他說：“興趣是我從事學生工作的源動力。一方面，真正去做一些有價值的事，并想辦法把事情做好的過程，是快樂的，是對緊張科研生活的有效調劑；另一方面，它能夠讓我從社會實踐的角度思考世界的運行邏輯，并常常讓我感覺到自然的規(guī)律和社會的規(guī)律在底層上是相通的。出于同樣的原因，我始終堅持閱讀人文社科的書籍，在本科時也曾修讀新聞傳播學相關的輔修學位。”
圖7 鄭世勝（左一）參與力行計劃
在前往小學開展科普宣講時，他給小朋友們演示“葉脈書簽”“透明墨水”等趣味化學小實驗，在孩子們自發(fā)的驚嘆聲中，將科學的種子播撒在他們心中；在前往中學開展校史宣講時，他向青蔥學子們講述北大校友屠呦呦、郭永懷等的光輝事跡，引導同學們樹立遠大志向，腳踏實地奮斗……他以自己的力量彰顯著北大學子的社會擔當。
圖8 鄭世勝（后排右一）到小學開展科普宣講
在北大自由氛圍的浸染下，鄭世勝充分探索著人生的各種可能性。這也讓他理解到生活沒有最優(yōu)解，每條道路都有各自的風景，無論走上哪條道路，只要無愧于心、踏實做事，總能收獲自己的“價值感”，在乘風破浪的新時代征程中找到屬于自己的那一朵浪花。
